楚天都市报记者郭会桥 摄影：楚天都市报记者萧灏
来自华中农业大学的3位女博士，作为全日制博士，在武汉市农业学校担任教师，已连续任教五年。当她们初涉中职教育领域时，社会上不乏对博士生能否胜任中职教学工作的疑虑，担忧他们难以沉心静气投入工作，一旦有更好的机会便会离职。然而，五年时光荏苒，这三位女博士不仅选择留在武汉市农业学校，她们的教学成果也屡获好评，多次被评为“优秀”。在记者的采访中，她们三人表示，初入校园时她们感受到了一定的压力，然而，经过一段时间的摸索，她们意识到自己过往的学习历程和知识储备，对于指导中职学生掌握专业技能大有裨益，这给了她们极大的满足感。
甄艳红
科班出身专业扎实
2014年秋季学期开始时，三位来自华农的女博士抵达武汉市农业学校办理入职手续，正式成为该校的专职教师。这三位女博士分别是甄艳红、喻艳和杨菲菲。她们的加入，不仅是武汉市农业引博工程的一部分，也丰富了学校的教学力量。她们不仅负责教授专业课程和指导学生进行实验，还投身于武汉地方标准的制定、教育课题的研究，以及农业科技的推广工作。
甄艳红，华农动物育种与繁殖专业毕业，目前负责教授两个班级的专业课程。在职业院校，他们更重视学生的实际操作能力，专业课程中大约有三分之一的课程内容需要通过动手实验来完成。例如，在养猪场的设计中，如何确保通风、采光和取暖等条件得到满足。她曾带领学生前往养猪场进行实习，现场指导学生绘制设计图纸。这种富有趣味的实践课程不仅能够激发学生对专业课的兴趣，还能帮助他们更加牢固地掌握专业知识。
喻艳，华农生科院细胞生物学专业毕业，现正为园艺与园林专业的学子们讲授植物基础和无土栽培课程。“在攻读博士学位期间，由于专业要求必须亲自进行实验操作，因此她的实验技能相当扎实，如今在学校里，她不仅熟练使用细胞培养机，还能动手养殖水培植物。”在授课过程中，她常携带自己培育的植物，以此激发学生们的学习热情。
喻艳
钻研精神感染学生
杨菲菲，华农特种经济动物饲养专业的毕业生，同时担任畜牧兽医专业1725班的班主任及多门专业课的教师。她每次授课前都会精心备课，不断打磨课程内容，力求传授给学生最新、最前沿的知识。在备课过程中，她总是将自身定位为初学者，从零开始，认真准备每一堂课。杨菲菲回忆道武汉华农大畜牧科技发展研究中心，她曾为新洲的新型职业农民创业培训班授课，班上有56位学员，他们中既有养殖专业的大学毕业生，也有经验丰富的“老把式”。为了确保课程质量，杨菲菲从下午5点开始备课，一直忙碌到晚上9点。次日，她的课程受到了农民们的一致好评。
记者观察到，甄艳红、杨菲菲以及喻艳的办公桌上书籍堆积如山。甄艳红掏出手机向记者展示她刚刚订购的专业书籍，她轻声笑道：“纸质书籍阅读起来更有真实感。”杨菲菲补充道：“不阅读便无法跟上时代的潮流武汉华农大畜牧科技发展研究中心，我们从事教育工作，面对学生，渴望能向他们传授更多、更新的知识。”
在采访过程中，众多学生坦言，博士导师成为了他们学习的楷模。该校畜牧兽医专业的学生肖芳分享道：“尽管老师已经取得了博士学位，但我们在日常生活中常看到她手捧专业书籍勤奋学习，同时，她也会在种猪场中虚心向经验丰富的师傅请教，这些行为给我们留下了极为深刻的印象。”
杨菲菲
对当初选择不后悔
博士学业完成后投身中职教育，三位教师均坦言，对当初的决定未曾懊悔。甄艳红感慨，学校为我们搭建了宽广的舞台，如今教学成果得到肯定，让她觉得人生充满意义。喻艳对与学生们相处的时光感到愉悦
博士担任中职教师是否显得才高八斗却不得其所？三位受访者均认为并非如此。喻艳表示：“当前，普通高中与中职学校教师普遍趋向高学历化，博士投身中职教育并非浪费才华，反而是在潮流的最前沿。若我本科毕业后便从事教师职业，现在看来或许会略显不足，因为知识和综合素质的积累将截然不同。”
我认为中职教育并非易事，要让学生对学习产生兴趣，掌握职业技能，确实需要一定的技巧。武汉市农业学校的副校长王洪波这样说道，该校的三位博士教师授课深入浅出，深受学生喜爱，只要教师全身心投入到教育事业中，就不会有人才浪费的问题。
